In de kerstvakantie heb je misschien wat meer tijd om bijv. de digitale nieuwsbrief van Tennisplayer.net met onderstaande 9 items door te nemen. Dus ga naar tennisleraren.nl, log in en ga via Home naar Tennisplayer en click op tennisplayer.net om de nieuwsbrief te zien:
- De nieuwe highspeed opnames van de backhand return van Dominic Thiem en idem van het voetenwerk van Roger Federer bij de inside-in en inside-out forehand (1’31”). *
*Opmerking Hans: Let er bij Federer op dat hij bij de eerste passen nog weinig indraait met zijn schouders, dus anders dan David Bailey hieronder in item 3) beschrijft. Voetenwerk is situatief en kan verschillen per individu en situatie.
- Er is een artikel met filmpje (4’30”) over hoe de moderne slice forehand afwijkt van de klassieke.
- David Bailey behandelt het voetenwerk in een filmpje van 3’14” van de Inside-In en Inside- Out Forehand.
- Dave Hagler schrijft in zijn 4e artikel over Spacing het ruimte maken bij de approaches en normale volleys. Dat gaat vergezeld van vier slow-motion filmpjes.
- Andy Durham behandelt in dit 2e deel het gebruik van statistiek bij coaching; niet alleen om een tegenstander te analyseren maar ook om de eigen speler te laten zien waar nog zaken verbeterd kunnen worden. In de hoofdstuk wordt vooral aandacht besteed aan de Winners versus Fouten en tevens aan de Agressieve Marge (waarbij zowel onnodige als afgedwongen fouten worden meegeteld).
- Peter Underwood duikt de geschiedenis en behandelt in ‘World Professional Champion’ de periode 1962 -1964 met spelers als Laver, Hoad en Rosewall.
- Jim Facette toont 12 foto’s van verschillende backhands van Roger Federer.
- Corky Cramer heeft weer een leuke tekening gemaakt van de American Twist Service.
- David Bailey laat in dit filmpje (4’40”) een samenvatting zien van zijn ‘12 Golden Moves om wereldklasse voetenwerk te ontwikkelen’.**
**Opmerking Hans: Bailey lijkt vooral veel expliciet te trainen (bewust van alle pasjes) terwijl je ook de speler kunt laten onderzoeken wat voor hem het meest effectief is in verschillende situaties (impliciet leren).
